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学生根据这个提示

文章来源:未知 添加时间:2019-09-29 23:42

  作品集要求(这是2020最新的!!这是2020最新的!!这是2020最新的!!!):

  对比一下,我也已经把主要发生大变化的部分为大家标记了出来,尤其是两张图第二段的对比:

  学校非常建议申请者提交的作品集包括一些发展研究和准备阶段的内容。这些内容可以帮助学校更好的看到申请者在创作过程中是如何思考、调研、展开创作,并将想法付诸于线 Entry:

  RISD强烈建议申请学生在作品集中,添加一些直接观察的绘画作品(而不是想象创作,或者照片作品)

  绘画对于视觉创作者来说,是实现想法从初始概念,到最终具体执行的基本途径/工具

  今年RISD给出的作品集要求,换掉了之前“research”能力展现的部分,进而提出了一个更加基础,但也稍显“严苛”的限制——绘画基础能力

  绘画,在艺术设计中是非常基本且基础的能力,但同时,也是很多学生特别容易忽视的“重点”。很多同学在选择专业时,都会下意识的认为:只有纯艺术类的专业才需要非常强大的绘画能力,如果我选的是设计类专业,那绘画能力其实就没有那么重要了。

  

  合理安排作品集排版和不同内容展现比例,才能更加丰富的展示出你的综合艺术能力与优势

  我们都知道艺术院校在申请时需要提交作品集,但是有一些艺术院校往往并不满足于只看到学生作品集中,学生“想给院校展示出”的内容(毕竟学生在准备作品集的时候,会尽可能的展现出自己的优势面)。

  之前几年RISD给出的自主命题一直是真正的“命题作文”,给出关键词和话题切入点,学生根据这个提示,进行思维发散和创作。

  不限创作形式、不限创作条件、不限创作媒介。简直几乎就等同于在告诉大家:你想怎么做就怎么做!NO LIMITS!!!但是,机警如每一位同学,应该也能想到:

  Parsons Challenge就是基于作品集中已有的一个作品,进行其他维度的“升级改造”,而这次RISD,第一步先给出一个no limits的命题,学生自主搭建项目和主题,这是第一个作品;第二个作品,则是学生基于前一个作品,进行的二次发挥。(是不是很像Parsons Challenge?)

  当我们看到一件事物或者现象时,我们每个人都会在心里产生自己的想法和感受,这个感受永远都是最独特的,是非常“个人”的。这其实就对应了RISD一直特别看重的学生品质——独特的创造能力,思维意识,和个人风格。即使是在这一次几乎没有限定的a href=写作/a主题中,你也需要展示出自己对于事物的独特想法和见解。

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